identité

A travers les autres, nous devenons nous-mêmes.

Auteur: Vygotsky Lev S.

Info:

[ miroir ] [ conscience de soi ] [ mimétisme ] [ altérité ]

assujettissement

L'esprit ne peut pas être indépendant de culture.

Auteur: Vygotsky Lev S.

Info:

[ époque ] [ endroit ]

pédagogie

L'enseignant et un facilitateur, pas un fournisseur de contenu.

Auteur: Vygotsky Lev S.

Info:

[ ouverture ] [ psychologie ]

verbalisation

L'expérience nous apprend que la pensée ne s'exprime pas par des mots, mais se réalise en eux.

Auteur: Vygotsky Lev S.

Info:

[ réflexivité ] [ identification ] [ formulation ] [ langage ]

verbalisation

Un mot dépourvu de pensée est une chose morte, et une pensée non formulée en mots reste une ombre.

Auteur: Vygotsky Lev S.

Info:

[ réflexivité ] [ symbole ] [ représentation ] [ incarnation ] [ substantif ]

socialisation

En donnant à nos étudiants l'habitude de parler avec d'autres, nous leur donnons des cadres pour penser par eux-mêmes.

Auteur: Vygotsky Lev S.

Info:

[ singularisation ] [ éducation ] [ inclusivité ]

appartenance

La véritable direction du développement de la pensée ne va pas de l'individu au social, mais du social à l'individu.

Auteur: Vygotsky Lev S.

Info:

[ idées ]

être humain

Il y a lieu de croire que l'activité volontaire, plus que l'intellect hautement développé, distingue les humains des animaux les plus proches.

Auteur: Vygotsky Lev S.

Info:

[ animal ] [ particulier ] [ planificateur ] [ organisateur ]

lecture

Le langage écrit est plus abstrait que le langage parlé […] parce qu’il n’y a pas d’intonation, il est "l’ombre du langage".

Auteur: Vygotsky Lev S.

Info: 1933/2012a, pp. 153-154

[ réalité de troisième main ] [ abstraction ] [ simplification ] [ miroir atone ]

éducation

L'apprentissage c'est plus que l'acquisition de la capacité de penser. C'est l'acquisition de nombreuses compétences spécialisées pour réfléchir à une variété de choses.

Auteur: Vygotsky Lev S.

Info:

[ langage ] [ complexité ]