Ressource pour l'enseignement du français

 

Les Fils de la Pensée propose et développe des ressources qui permettront aux enseignants (merci à eux au passage) de varier leurs supports de cours.

 

A travers deux grandes thématiques (enseignement des bases / sujets de devoirs) se déclinent plusieurs chaînes contenant de multiples ressources que les enseignants peuvent utiliser à titre personnel ou dans un cours destiné aux élèves.  Tout ceci étant bien évidemment connecté avec la lecture.

 

Enseignement des bases : Apprendre les règles grammaticales et syntaxiques du français n'est pas toujours évident, surtout si l'on manque d'exemples concrets sur lesquels s'appuyer. Les chaînes contenues dans cette section fourniront à l'enseignant une grande quantité d'exemples sur lesquels s'appuyer pour répondre aux questions des élèves, ou pour vérifier que les élèves ont bien compris les règles enseignées. 

• Comprendre le français via des citations célèbres
• Comprendre les philosophes et leurs pensées

 

Sujets de devoir : En manque d'inspiration pour le prochain sujet de disseration/expression écrite/commentaire de textes ? Les enseignants pourront venir puiser de nouvelles idées dans les chaînes de cette section. 

• Sujets de dissertations pour punition (humour humour)
• Quelques menues fautes d'orthographe à déceler et corriger

 

Quelques idées d'exercices à proposer aux élèves :

 

• Atelier étiquetage : Choisir un extrait de texte dans les chaînes dédiées et le soumettre aux élèves pour qu'ils proposent les étiquettes qui leur semblent les plus pertinentes. Un temps de discussion collective permettra aux élèves de choisir ensemble les 4 ou 5 étiquettes qui leur conviennent le mieux après échanges, débats, questions et réflexions.

 

• Atelier pré-dissertation : Prendre un thème comme "peur de la mort" (attention de le mettre entre guillemets pour toute recherche de ce genre sur FLP) pour que l'élève l'appréhende comme un sujet de lecture informative pour un choix d'orientation, avant la dissertation proprement dite.

 

• Atelier Carnet de lecture : En tant qu'enseignant, il vous sera très simple de suivre les lectures de vos élèves en leur demandant de se plier à intervalles régulier à l'exercice d'insertion d'un extrait de lecture à la base de donnée. Par l'effort d'étiquetage que nécessite toute nouvelle insertion, l'élève se doit non seulement de faire l'effort de lire mais aussi de comprendre en profondeur ce qu'il vient de lire.

 

• Atelier "Cadavre exquis" : A l'instar des surréalistes, utilisez les chaînes de citations pour permettre à vos élèves de s'amuser avec le cadavre exquis. Les élèves insèrent à tour de rôle une phrase à la chaîne de citations pour créer des histoires surprenantes et fantaisistes.

 

• Atelier d'expression écrite : Demander aux élèves de choisir 2 ou 3 extraits courts dans la base de données du site afin d'écrire un court texte au sein duquel elles seront insérées. Cet exercice nécessitera une phase de lecture approfondie et attentive, puisque l'élève veillera à choisir les extraits qui lui correspondent, suivie d'une phase d'écriture complémentaire, pour un entraînement littéraire complet et exigeant. 

 

• Sujets d'écriture :  

  1. Tu es un.e écrivain.e très célèbre et tu dédicaces ton livre à quelqu’un qui t’est cher. A qui écrirais-tu ? Qu’écrirais-tu ?

  2. Tu es un acteur/ une actrice récompensé.e par un grand prix aux Oscars. Qui remercies-tu ? Pourquoi ? Que leur dis-tu ?

  3. Imagine que tes chaussettes prennent vie pour la journée. A quoi pensent-elles ? Que diraient-elles ? Que font-elles ?

  4. Ton meilleur ami est très triste. Ecris-lui une lettre pour le consoler et lui remonter le moral.

  5. Le génie de la lampe te propose de réaliser trois voeux et seulement trois voeux. Quels seraient-ils ?

  6. Liste cinq choses que tu n’as pas le droit de faire et raconte ce que tu ferais de différent dans ta journée si elles étaient autorisées uniquement aujourd’hui.

  7. Invente la recette de ce plat inconnu : le trapatoumiste (ingrédients, quantités et étapes). Quel goût ce plat aurait-il ?

  8. Ta correspondante anglaise te demande conseil pour des livres à lire en français. Quels sont les trois livres que tu lui conseillerais de lire et pourquoi lui conseilles-tu ceux-là en particulier ?

  9. Tu viens d’être élu.e président.e de la République. Écris le discours que tu vas prononcer devant les caméras de télévision dans une heure.

  10. Tu es invité.e à dormir chez ton/ta meilleur.e ami.e. Quel est l’objet indispensable dont tu ne peux pas te passer que tu vas emmener là-bas ? Comment vas-tu le transporter ? Que feras-tu avec ?

  11. Quelles sont les quatre principales qualités d’un.e bon.ne ami.e selon toi ?

  12. Si tu avais 100 euros en poche et que tu pouvais les dépenser comme tu le souhaites, qu’est-ce que tu en ferais ?

  13. Si tu pouvais faire plusieurs métiers, qu’aimerais-tu faire ? qu’aimerais-tu être ?

  14. Quel est ton mot préféré ? Pourquoi ?

  15. Si tu pouvais changer une seule chose dans le monde, quelle serait-elle ? Pourquoi ? Comment t’y prendrais-tu 
  
  16. Décris sur un ton humouristique voire caricatural ton pire défaut

 

            (tu n'as pas d'idée, comment utiliser Les Fils de la Pensée pour te donner de l'inspiration ?) 

 

 

 

 

 

PAGE CONSTAMMENT EN DEVELOPEMENT