On dit même aux élèves de ne pas communiquer en classe, alors qu’un enfant qui s’occupe parle tout le temps, jusqu’à 7-8 ans. Savez-vous qu’on ne peut faire aucune différence entre une récréation d’enfants entendants et une récréation d’enfants sourds, tellement les bruits glottiques, qu’ils n’entendent pas, font partie de leurs joies ou de leurs peines : quand un enfant sourd s’amuse vraiment, ou quand il a vraiment du chagrin, il n’y a aucune différence avec un enfant entendant dans la cour de l’école des sourds et muets. Ils ne braillent pas, comme les gens le croient des enfants entendants, pour faire venir des parents ; ils ne s’entendent pas eux-mêmes.
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Info: La cause des enfants, Editions Robert Laffont, Paris, 1985
— Ψ → B → Φ · Chaque lecteur est un neurone d'un cerveau anthropo-Gaïen.
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