entendement

Pour parvenir à pardonner à la raison le mal qu'elle fait à la plupart des hommes, on a besoin de considérer ce que ce serait que l'homme sans sa raison. C'était un mal nécessaire.

Auteur: Beaumarchais Pierre Augustin Caron De

Info: Le mariage de Figaro, 1784, Oeuvres/Firmin-Didot 1865 <39 p.60>

[ rationalisme ]

entendement

Deux excès : exclure la raison, n'admettre que la raison.

Auteur: Pascal Blaise

Info: Pensées, Oeuvres complètes, la Pléiade, nrf Gallimard 1954 <3 p.1089>

contre-feu

Il est très rare que la raison guérisse les passions : une passion se guérit par une autre. La raison se met souvent du côté du plus fort : il n'y a point de violente passion qui n'ait la raison pour s'autoriser.

Auteur: Ailly Abbé d'

Info: Pensées diverses, 1678, Moralistes du XVIIe siècle, Robert Laffont, Bouquins 1992 31 p.265

[ entendement ]

objectivité

Il vaut mieux tomber naturellement dans le bon sens des autres par sa raison que de faire recevoir ses caprices par autorité.

Auteur: Saint-Evremond Charles de

Info: Oeuvres mêlées, 12, Paris, C.Barbin 1693 Maximes, LXXXIX, p.248

[ raisonnable ]

dépassement

Tenter l'impossible est d'un homme déraisonnable.

Auteur: Euripide

Info: Hélène, in Théâtre 2, Classiques Garnier, p.247

[ . ]

enseignement

L'élève n'est pas une bouteille que je remplis mais une bougie pour mon briquet.

Auteur: MG

Info: 2004

enseignement

On ne plie pas le bois sec, mais le bois vert.

Auteur: Internet

Info:

enseignement

Préparer l'élève à l'autonomie, ce n'est pas le préparer seulement à s'adapter à ce qui est ; c'est aussi le préparer à transformer ce qui est.

Auteur: Frey Jean-Marie

Info: L'obéissance à la loi qu'on s'est prescrite est liberté, Rousseau, p.24, Pleins Feux coll. Variations, 2001

[ pédagogie ]

enseignement

Imagine-t-on un seul instant qu'un enfant sera préparé à la liberté par un être servile, un exécutant docile ? Qui voudrait confier son enfant à un tel éducateur ?

Auteur: Frey Jean-Marie

Info: L'obéissance à la loi qu'on s'est prescrite est liberté, Rousseau, p.24, Pleins Feux coll. Variations, 2001

enseignement

Apprendre la liberté, c'est faire soi-même oeuvre de liberté. Aussi le maître doit-il respecter son élève, en percevant en lui un être perfectible qui a droit à la vérité et qui doit travailler à la réalisation de sa liberté. Ce maître doit en outre tenir devant sa classe un discours cohérent et exigeant envers lui-même, car en cette voie, c'est l'exercice même de la raison qui est donné en exemple. Enfin, il doit être à même de s'engager devant ses élèves, parce que cet engagement est le propre d'une raison qui, en s'exerçant, assume les conséquences de ce qu'elle pense. On perçoit de la sorte pourquoi le maître est bien face à ses élèves et non parmi eux. Il ne regarde pas dans la même direction qu'eux.

Auteur: Frey Jean-Marie

Info: L'obéissance à la loi qu'on s'est prescrite est liberté, Rousseau, p.22, Pleins Feux coll. Variations, 2001