pédagogie

Quand les enfants ne sont pas sous l'emprise de la peur ou de la discipline, ils ne sont manifestement pas agressifs.

Auteur: Neill Alexander Sutherland

Info: Libres enfants, p 111 chapitre sur l'enfant

[ liberté ]

fantaisie

En somme, être pro-vie, c'est aimer l'amusement, les jeux, l'amour, le travail intéressant, les violons d'Ingres, le rire, la musique, la danse, la considération pour les autres et la foi en l'homme. Etre anti-vie, c'est aimer le devoir, l'obéissance, le profit et le pouvoir. Au cours de l'histoire, l'anti-vie a gagné et continuera à le faire aussi longtemps qu'on inculquera à la jeunesse qu'elle doit accepter les conceptions adultes du jour.

Auteur: Neill Alexander Sutherland

Info: Libres enfants de Summerhill, p. 298

[ bipolarité ] [ ordre ] [ désordre ]

pédagogie

Quand je me sers du mot "anti-vie", je ne veux pas dire "qui recherche la mort" je veux dire "qui craint la vie plus que la mort". Être anti-vie, c'est être pro-autorité, pro-église et religion, pro-refoulement, pro-oppression ou pour le moins au service de toute ces choses.
En somme être pro-vie, c'est aimer l'amusement, les jeux, l'amour, le travail intéressant, les violons d'Ingres, le rire, la musique, la danse, la considération pour les autres et la foi en l'homme. Être anti-vie, c'est aimer le devoir, l'obéissance, le profit et le pouvoir. Au cours de l'histoire, l'anti-vie a gagné et continuera de le faire aussi longtemps qu'on inculquera à la jeunesse qu'elle doit accepter les conceptions adultes du jour.

Auteur: Neill Alexander Sutherland

Info: Libres enfants de Summerhill

[ société ] [ carcan ]