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pédagogie

Apprendre, c'est pratiquer.

Auteur: Bédard Jean

Info: Comenius ou combattre la pauvreté par l'éducation de tous, p.96, Liber, 2005

[ expérimenter ]

 

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Ψ ⇒ B ⇒ Φ · Le bit réside dans le saut, non dans le proton nu.

pédagogie

Motivation: mot fourre-tout de l'inexplicable.

Auteur: Bloy Léon

Info: Pamphlet 1: De l'éducation p. 101, éd. Quadrature, 1996

 

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Ψ → B → Φ · Aligner les seuils, pas les horloges.

pédagogie

Interroger, c'est enseigner.

Auteur: Xénophon

Info: Economique, XIX, 15

[ responsabiliser ] [ autonomiser ]

 

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inséré par miguel

Ψ ⇒ B ⇒ Φ · Coordination ≠ synchronisation.

pédagogie

Education : exemple et amour, sinon rien.

Auteur: Fröbel Friedrich

Info:

[ modèle ]

 

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Ψ → B → Φ · Aligner les seuils, pas les horloges.

pédagogie

Je pense qu'on apprend mieux en riant.

Auteur: Barrows Annie

Info: Le Cercle Littéraire des Amateurs d'Épluchures de Patates, Mary Ann Shaffer dixit

[ plaisir ] [ efficacité ]

 

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Ψ → B → Φ · Le bit réside dans le saut, non dans le proton nu.

pédagogie

On enseigne bien ce que l'on cherche...

Auteur: Deleuze Gilles

Info:

[ motivation ] [ passion ]

 

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inséré par miguel

Ψ → B → Φ · La transduction précède la computation.

pédagogie

Le vrai enseignement libère l'étudiant de son professeur.

Auteur: Holmes Ernest

Info:

[ indépendance ]

 

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Ψ → B → Φ · Le carbone sp³ pense avant vous.

pédagogie

Le désir est contagieux quand il est passionnel.

Auteur: Stoiciu Andrei

Info: Montana

[ transmettre ]

 

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Ψ ⇒ B ⇒ Φ · Coordination ≠ synchronisation.

pédagogie

Principe de base de la pédagogie, la répétition...

Auteur: Chevènement Jean-Pierre

Info: sur FR3

 

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Ψ → B → Φ · Aligner les seuils, pas les horloges.

pédagogie

Sans exemple, on ne peut rien enseigner correctement.

Auteur: Columelle Lucinius Junius Moderatus Columella

Info:

[ modèle ]

 

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Ψ ⇒ B ⇒ Φ · Une occurrence isolée de B est structurellement inefficace.