question

Les savoirs ésotériques, divinatoires, etc., ont eu un intérêt manifeste pour la survie de beaucoup de sociétés à une époque où la science était moins développée. Pourquoi seraient-ils invalides aujourd'hui, sous prétexte que la science s'est développée ? Pourquoi y aurait-il une contradiction entre ces savoirs et les savoirs modernes ?

Auteur: Laval-Jeantet Marion

Info:

[ normal ] [ paranormal ]

savoirs

Pour comprendre il faut s'asseoir sur ce tabouret à trois pieds : l'histoire, les langues et les mathématiques. Avec ces trois éléments, tu peux apprendre tout ce que tu veux. Mais si l'un d'entre eux fait défaut, tu n'es qu'un plouc ignorant de plus avec du fumier sur tes bottes.

Auteur: Heinlein Robert A.

Info: Expanded Universe

[ triade ]

savoirs

La connaissance humaine, quelle qu’elle soit, ne s’identifie pas purement et simplement à la réalité. D’abord, c’est un acte du sujet. […]
D’autre part, toute connaissance procède d’un impact de l’objet sur le sujet. […]
Ces deux constats ont révolutionné la conception naïve selon laquelle la connaissance et la réalité s’identifient.

Auteur: Lobrichon Guy

Info: Dictionnaire de l'extraordinaire chrétien

[ émergence-confrontation ] [ imprégnation-consensus ]

savoirs discontinus

La continuité logique de la science n'est que vœu pieux ; le progrès de la connaissance est erratique et irrationnel. Les idées meurent non parce qu'elles sont fausses, mais parce qu'elles ne trouvent aucune substance et qu'elles ne renaissent et deviennent capables de se développer que lorsque la substance est disponible.

Auteur: Von Bubnoff Serge

Info:

[ contingence ] [ langage ] [ limitation ]

enseignement

Jusqu'à une date récente, l'école était centrée sur les savoirs qui émancipent ; elle l'est aujourd'hui sur les "enfants", qui ne sont plus des "élèves". Les maîtres sont abaissés ; les enfants ont grimpé sur le piédestal. Ils sont les nouveaux maîtres de l'école, non pas les "magister", mais les "dominus".

Auteur: Le Jeune Arouet

Info: De la nouvelle langue française . Maître

[ enfant-roi ]

savoirs

Dans l'ensemble, la science empirico-analytique appartient à l'oeil de chair, la philosophie et la psychologie phénoménologiques à l'oeil de raison et la religion/méditation à l'oeil de contemplation. Ainsi, un paradigme nouveau et transcendantal constituerait-il, dans l'idéal et en définitive, une synthèse et une intégration de l'empirisme, du rationalisme et du transcendantalisme […].

Auteur: Wilber Ken

Info: Les trois yeux de la connaissance

[ fusion ] [ triade ]

disparités

Il n'y a aucune solide raison de penser que les capacités intellectuelles de peuples géographiquement séparés au cours de leurs évolutions s'avéreront avoir progressé de manière identique. Notre volonté d'attribuer à la raison des pouvoirs égaux comme une sorte de patrimoine universel de l'humanité ne suffira pas pour qu'il en soit ainsi.

Auteur: Watson James Dewey

Info: "Avoid Boring People: Lessons from a Life in Science”, p.326, Vintage 2009. Lessons from a Life in Science ", p.326, millésime 2009

[ savoirs ] [ rationalisme ]

savoirs

La science n'est pas l'affirmation d'un ensemble de croyances, mais un processus d'enquête visant à construire un corpus de connaissances testables et constamment susceptibles de rejet ou de confirmation. En science, la connaissance est fluide et la certitude éphémère. C'est là le centre de ses limites. C'est aussi sa plus grande force.

Auteur: Shermer Michael

Info: Why People Believe Weird Things: Pseudoscience, Superstition, and Other Confusions of Our Time. Part 2, Chapter 8 (p. 124) Henry Holt & Company. New York, New York, USA. 2002

[ définition ] [ rationalisme ] [ causalité ]

évolution

C'était un résultat rigoureux de la théorie de l'information : une fois qul'on pouvait apprendre de manière suffisamment souple - ce que l'humanité avait réalisé à l'âge de bronze - les seules limites auxquelles on était confronté étaient la vitesse et le stockage ; toute autre modification structurelle n'était qu'une question de style.

Auteur: Egan Greg

Info: Schild's Ladder

[ savoirs ] [ rapidité ] [ accumulation ]

savoirs

Il n’était pas souhaitable que l’on commence par la science de l’esprit : elle ne fût pas arrivée par elle-même à la précision, à la rigueur, au souci de la preuve qui se sont propagés de la géométrie à la physique, de la chimie à la biologie, en attendant de rebondir sur elle.

Auteur: Bergson Henri

Info: Les deux sources de la morale et de la religion

[ a posteriori ]