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L'image est donc supérieure au mot, mais elle l'est grâce au codage verbal. (...) La théorie du double codage a naturellement beaucoup d'applications ; par exemple en pédagogie, on ne peut attendre une efficacité en soi des illustrations (photos, figures, schémas), il faut des légendes.

Auteur: Lieury Alain

Info: Psychologie cognitive, sur la mémoire

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